Πώς τα δυο πιο σημαντικά συστήματα ζωής του παιδιού-μαθητή καταλήγουν να απομακρύνονται ή να αντιπαρατίθενται; Πώς συμβαίνει οι επαγγελματίες που παρεμβαίνουν στο σχολικό πλαίσιο, με τις καλύτερες προθέσεις, να αδυνατούν να δημιουργήσουν ένα νέο χώρο ελευθερίας όπου η εμπειρία μιας παρατεταμένης διαμαρτυρίας -με τον μαθητή στη μέση- θα δώσει τη θέση της σε συν-εξελικτικές διαδικασίες οι οποίες με τη σειρά τους θα επιτρέψουν την ανάδυση νέων δυνατοτήτων για όλους τους πρωταγωνιστές; Πώς συμβαίνει η αποπομπή του μαθητή απο τη σχολική κοινότητα ή οι εκατέρωθεν καταγγελίες που οδηγούν σε εισαγγελικές παρεμβάσεις να φαντάζουν ως ‘λύσεις’ στα σχεσιακά και θεσμικά αδιέξοδα;
Πώς, εν τέλει, οι επαγγελματίες μπορούν να χρησιμοποιήσουν την παρουσία τους στα πολύπλοκα αυτά συστήματα ώστε να διευρύνουν το πεδίο του δυνατού; Οι ενδιαφερόμενοι/ες θα κληθούν να συμμετάσχουν ενεργά στο ‘γίγνεσθαι’ του εργαστηρίου μέσω διαδραστικών και αναστοχαστικών διαδρομών που θα έχουν ως αφετηρία τις σχολικές κοινότητες στις οποίες δραστηριοποιούνται.
Εργαστήριο: 14 & 15 Σεπτεμβρίου 2024
Υπεύθυνη: Έλενα Καρκαζή, Κλινική ψυχολόγος, Οικογενειακή θεραπεύτρια, Συστημική επόπτρια & εκπαιδεύτρια
Κόστος συμμετοχής : 120€
Δηλώσεις συμμετοχής: elkarkazi@yahoo.gr